Tavapäraselt on teada tõde, et kui tuleb oma töös midagi uut teha, ollakse kohe ,, sõrad vastu": ,,Jälle mingi jama, kellele seda vaja on, miks ma pean taas midagi teistmoodi tegema!?" Peale esimest vastumeelsust, tekib kohe järgmine küsimus: ;,Mis kasu sellest mulle on?"
Ka õpetajad on inimesed ja enamasti reageerivad sama inimlikult kõigele uuele.
,,Mõttekoobas" on kindlasti vastuvõetav ja töötamiseks inspiratsiooni pakkuv noorele õpetajale, kes on harjunud oma õpetajatööd tegema arvutipõhiselt. Õpetaja, kes kasutab arvutit vaid e-kooli täitmiseks ei ole kindlasti huvitatud. Esiteks puudub tal endal arvuti kasutamise oskus, mis saabki suureks takistuseks antud keskkonnas töötamiseks. Üldjuhul need õpetajad ei käi ka ainetunnis oma õpilastega arvutiklassis ja ei hakka ka kunagi käima, mõeldes: ,,Nagunii jään,,homme" pensionile, milleks mulle seda veel.!?"
Kuidas ikkagi õpetajad hakkaksid uut keskkonda kasutama?
,,Mõttekoopa"tutvustaja peaks teadvustama õpetajatele, mille poolest on antud keskkond hea, kuidas ta õpetaja tööd kergendab. See on väga oluline õpetajatele, kuna töökoormus on üüratu, siis midagi, mis võimaldab väiksemahulise tööga saavutada suuremahulisi tulemusi, on kindlasti huvipakkuv. Kui huvi on äratatud, peaks koheselt välja tooma ka selle keskkonna positiivsed võimalused.
Õpetajal on võimalus oma materjale hoida ja kasutada ühes ja samas keskkonnas, mis on väga hea. Sest õpetaja materjalid kipuvad ikka olema laiali- osa on koduarvutis, osa on koolis , osa on internetis laiali. See tähendab, et enne tundi tuleb õppematerjale tõsta-saata-kopeerida- paljundada jne. Ja pärast taas koguda töölehti, neid kaasas kanda, parandad, hinnata, hinded e-kooli kanda, lastele tagasi jagada töölehed.....Kui palju see kõik aega võtab?
Ideaalis oleks,, Mõttekoobas" selline keskkond, mis ise ka hindab- see eeldab, et hindelised tööd tuleb mingis kindlas formaadis sisestada, et vastav programm suudaks anda hinde. Super oleks, kui hinde kannaks antud süsteem otse e- kooli. Kui palju aega õpetaja sellest võidaks? Selle nimel ollakse nõus küll antud keskkonda kasutama.
Õpetajale võiks sellest ,, Mõttekoopast" saada õpimaterjalide ait, kus on võimalus hoida,kasutada, koguda, korrigeerida, luua oma/uusi õppematerjale.
Igal juhul peab õpetajale keskkonnast kasu olema, siis tekib huvi selles töötada. Kui ,,Mõttekoopast" tekib jälle üks aeganõudev lisatöö- ei ole sellel ,,kliente"
No comments:
Post a Comment